 |
| Credit: desktopwallpapers4.me |
เนื้อหาตอนที่ 4 จากตัฟซีร สูเราะฮฺ อัล-มุลก์ ประกอบด้วยประเด็นหลักๆ ดังนี้ :
- การทำความเข้าใจกับอัลกุรอานซึ่งเป็นวิถีชีวิตของพวกเราทุกคน
- อัลลอฮฺสร้างชีวิตมาเพื่อให้เป็นการทดสอบ เราไม่ได้เกิดมาด้วยความต้องการของตัวเอง จึงไม่ควรใช้ชีวิตตามใจตัวเอง แต่ควรจะต้องใช้ชีวิตให้ดีที่สุดตามที่อัลลอฮฺประสงค์
- อธิบายเกณฑ์การทำอะมัลว่าควรทำให้ดีหรือควรทำให้เยอะ อันไหนดีกว่ากัน
- เงื่อนไขสองประการสำคัญในการทำอะมัลให้ดี
- อธิบายพระนามของอัลลอฮฺ อัล-อะซีซ และ อัล-เฆาะฟูร และความสัมพันธ์ระหว่างพระนามนี้กับความหวังและความกลัว และสภาพที่สมดุลในการใช้ชีวิตของการเป็นมนุษย์
- “คนที่ไม่เตาบัตตัวเอง บางครั้งพระองค์ก็ยังทรงอภัย แล้วนับประสาอะไรกับคนที่เตาบัต”
- “ถ้ามนุษย์ไม่มีความกลัว ก็จะทำบาปไม่เว้นแต่ละวัน แต่ถ้ามนุษย์ไม่มีความหวัง ก็จะไม่มีกำลังใจที่จะทำความดี สองอย่างนี้มันต้องไปด้วยกัน”
- อัลลอฮฺสอนมนุษย์ให้รู้จักชีวิตโดยไม่แยกสอน แต่จะบูรณาการ อาทิ สอนทั้งอะกีดะฮฺและสอนเกี่ยวกับธรรมชาติการสร้างสรรค์ของพระองค์ไปพร้อมๆ กัน รวมทั้งมีภาคปฏิบัติที่เรียกร้องให้ลงมือทำด้วย
- การเรียนแบบแยกสอนอาจจะทำให้ประสิทธิผลในการใช้ชีวิตบกพร่องไม่สมดุลและไม่ครอบคลุม
- การเรียนตัฟซีรคือการเรียนที่สามารถบูรณาการได้ทุกแขนง ซึ่งเป็นวิถีการเรียนรู้ของบรรดาอุละมาอ์ในสมัยก่อน
- การเรียนควรมีจุดประสงค์เพื่อการปฏิบัติจริง มิใช่หมกมุ่นเรียนรู้จนสุดโต่งโดยไม่หวังภาคปฏิบัติใดๆ
- สาธยายประเด็นว่าด้วยชีวิตและความตาย เป็นความสวยงามในเชิงนามธรรมได้อย่างไร?
- ระหว่างความงามแบบนามธรรมและความงามแบบรูปธรรม ที่กล่าวถึงในต้นสูเราะฮฺ อัล-มุลก์
- ความมหัศจรรย์ของอัลกุรอานที่เคยปฏิวัติความโง่เขลาของมนุษย์ในยุคการใช้ชีวิตแบบชาวทะเลทราย
- พระนาม “อัร-เราะห์มาน” กับนัยบางประการที่อัลลอฮฺต้องการสื่อในการสร้างมัคลูกของพระองค์
- ความเมตตาที่ซุกซ่อนอยู่ในทุกอณูแห่งการเสกสรรค์ของอัลลอฮฺ
- ความสำคัญและความสัมพันธ์ในการ “คิด” และ “รำลึก” กล่าวคือ ใช้ความคิดในการพิจารณามัคลูกของอัลลอฮฺ และผูกโยงการคิดไปยังการรำลึกถึงพระองค์ ต้องเอาสิ่งที่เราดูกลับไปหาอัลลอฮฺ
- สูตรของการ “ซิกิรต่ออัลลอฮฺ และ ฟิกิรต่อมัคลูคของพระองค์”
- ผลจากการรำลึกถึงอัลลอฮฺและคิดพิจารณาการสร้างของพระองค์
- ความสวยงามที่อยู่ใกล้ตัวเราโดยไม่ต้องลงทุน คือสิ่งที่อัลลอฮฺเรียกร้องให้มนุษย์ดูซ้ำแล้วซ้ำเล่า เพื่อให้เกิดผลต่อการศรัทธาที่เพิ่มมากขึ้น
- การสะท้อนความหมายระหว่าง “อายาตเกาลียะฮฺ” จากคัมภีร์อัลกุรอาน และ “อายาตเกานียะฮฺ” จากการสร้างสรรค์มัคลูก
- “คนที่เป็นมนุษย์แล้วไม่ยอมอ่านอัลกุรอาน ก็คือคนที่ไม่ยอมรู้จักตัวเอง”
- ในตอนท้ายได้พูดถึงทฤษฎี “กบต้มน้ำร้อน” (Boiling Frog) อธิบายการอยู่เฉยๆ ไม่ยอมเรียนรู้ชีวิตและรู้จักตัวเองจนทำให้เกิดความเสียหายในที่สุด
- “เวลาที่เราดูคำพูดของอัลลอฮฺ ก็จะสะท้อนไปยังมัคลูคของพระองค์ เวลาที่เราดูมัคลูคของพระองค์มันก็จะสะท้อนให้เรากลับมาคิดถึงอัลกุรอานซึ่งเป็นคำพูดของอัลลอฮฺ มันคือความมหัศจรรย์ ความสวยงาม ความลงตัว ความสมดุล ที่คัมภีร์เล่มอื่นไม่สามารถทำได้”
คลิกฟังตอนที่ 4 ได้ที่นี่
หรือฟังตอนอื่นๆ ทั้งหมดได้ที่
http://IslamHouse.com/793377
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น
- สงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็นใดๆ ก็ตามที่พิจารณาว่าไม่เหมาะควร -
หมายเหตุ: มีเพียงสมาชิกของบล็อกนี้เท่านั้นที่สามารถแสดงความคิดเห็น